Intervention effects on physical activity identity: a systematic review and meta-analysis
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Physical activity (PA) identity (i.e., categorisation of oneself in a particular role) has been linked to PA behaviour in observational research, yet experimental research has seen less attention. The purpose of this meta-analysis was to examine the effectiveness of interventions to change identity and subsequent PA. Eligible studies were published in a peer-reviewed journal in English, included an experimental or quasi-experimental design in the PA domain with a measure of identity as the dependent variable, among an adult (>18 yrs.) sample. A literature search was completed in March 2024 using five common databases. The search yielded 40 independent effect sizes, representing 4939 participants. Random-effects meta-analysis showed positive changes in identity favouring the intervention over the control group g = 0.18 (95% CI = 0.11–0.24) and positive changes in a sub-sample (k = 30) of these studies that also measured PA g = 0.61 (95% CI = 0.41–0.81). Changes in identity did not have significant (Q = 43.08, p = 0.30) heterogeneity, yet changes in PA showed heterogeneity (Q = 204.62, p < .001) and follow-up moderator analyses found potential publication bias, and differences by methods (comparison group, length of intervention) and theoretical approach. Overall, PA identity can change as a result of interventions, but the effect may be smaller than changes in behaviour in these interventions.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,023 | 0,012 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,007 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle