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Enregistrement W4403496899 · doi:10.1080/17437199.2024.2412996

Intervention effects on physical activity identity: a systematic review and meta-analysis

2024· review· en· W4403496899 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueHealth Psychology Review · 2024
Typereview
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueBehavioral Health and Interventions
Établissements canadiensUniversity of ManitobaUniversity of Victoria
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésModerationPsychological interventionMeta-analysisObservational studyIdentity (music)PsychologyClinical psychologyIntervention (counseling)Systematic reviewPublication biasSocial psychologyMedicineInternal medicineMEDLINEChemistryPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Physical activity (PA) identity (i.e., categorisation of oneself in a particular role) has been linked to PA behaviour in observational research, yet experimental research has seen less attention. The purpose of this meta-analysis was to examine the effectiveness of interventions to change identity and subsequent PA. Eligible studies were published in a peer-reviewed journal in English, included an experimental or quasi-experimental design in the PA domain with a measure of identity as the dependent variable, among an adult (>18 yrs.) sample. A literature search was completed in March 2024 using five common databases. The search yielded 40 independent effect sizes, representing 4939 participants. Random-effects meta-analysis showed positive changes in identity favouring the intervention over the control group g = 0.18 (95% CI = 0.11–0.24) and positive changes in a sub-sample (k = 30) of these studies that also measured PA g = 0.61 (95% CI = 0.41–0.81). Changes in identity did not have significant (Q = 43.08, p = 0.30) heterogeneity, yet changes in PA showed heterogeneity (Q = 204.62, p < .001) and follow-up moderator analyses found potential publication bias, and differences by methods (comparison group, length of intervention) and theoretical approach. Overall, PA identity can change as a result of interventions, but the effect may be smaller than changes in behaviour in these interventions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Méta-épidémiologie (sens large), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesMéta-épidémiologie (sens large), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,422
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0230,012
Bibliométrie0,0010,003
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,007

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,397
Tête enseignante GPT0,637
Écart entre enseignants0,240 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle