After the Crisis: Explaining stories of professional identity growth from collective action
Notice bibliographique
Résumé
Emergent forms of collaboration are central to societies' response to crises like natural disaster, refugee migration and pandemics. Even though individuals' participation in such collective action may be short-lived, recent studies propose it can inspire enduring professional role change as people return to their everyday work post-crisis. Yet, previous research does not focus on the divergent stories participants tell about the crisis years afterward and what it meant for them professionally. Through a grounded study of healthcare workers involved in the 2003 Toronto SARS outbreak, we examine varied narratives of professional identity growth following collective action in crisis. Years after SARS, participants told diverse stories about the crisis as an event that suspended, affirmed or even expanded their professional identities. Participants with narratives of identity suspension saw SARS as an event lacking professional relevance. Narratives of identity affirmation and expansion, however, emphasized growth and inspiration for participants' professional roles post-crisis. We theorize how interactions within collective responses can foster growth narratives, when they enhance meanings central to participants' professional identities and by affording follow-on interactions that translate these meanings into role change. We contribute new insight on how collective action in crisis can lead to professional role change post-crisis, how fragmented perspectives affect capacity for collective action in intermittent crises, and the role of follow-on interactions in professionals' narrative identity work.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».