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Enregistrement W4403514304 · doi:10.26522/ssj.v18i3.4077

British Columbia’s Mental Health System: Addressing Systemic Human Rights Issues

2024· article· en· W4403514304 sur OpenAlexaffvenueabout
Viviane Josewski, Marina Morrow, Rianna Warkentin, Mohamed Ibrahim

Notice bibliographique

RevueStudies in Social Justice · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueChild and Adolescent Health
Établissements canadiensUniversity of British ColumbiaYork UniversityUniversity of Northern British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHuman rightsMental healthSystemic riskPolitical sciencePublic administrationBusinessLawEconomicsPsychologyPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In British Columbia (BC), Canada, mental health reforms over the last decade have moved back and forth between calls for practices that restrict human rights and those that are rooted in equity and social justice. In this article, we explore some of these tensions and their implications for human rights and equity in mental health care by critically analyzing three policies guiding mental health reform in BC using an intersectionality-based policy framework. Specifically, we interrogate the effects of a biomedical and individualized framing of mental health and substance use. We argue that such a framing is buttressed by neoliberal ideology and lays the groundwork for public and professional acceptance of coercive practices with particular consequences for Indigenous and racialized populations. This framing is juxtaposed with a holistic wellness and trauma-informed policy framework anchored by an understanding of the impact of colonization. However, what is missing in both policy framings is a full account of the documented ongoing human rights violations experienced by many people accessing BC’s mental health system. Our analysis shows how applying an intersectionality-based policy framework allows for a deeper exploration of the complex, interlocking systems of power and oppression that give rise to these human rights violations. We conclude with a discussion of the important role that decolonizing and intersectional approaches play for capturing the complexities of systemic inequities and advancing mental healthcare that protects and promotes mental wellbeing and human rights.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,612
Score d'incertitude au seuil0,995

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0060,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,121
Tête enseignante GPT0,497
Écart entre enseignants0,376 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2024
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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