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Enregistrement W4403526412 · doi:10.1016/j.healthplace.2024.103368

Moving from features to functions: Bridging disciplinary understandings of urban environments to support healthy people and ecosystems

2024· review· en· W4403526412 sur OpenAlexaff
Andy Yuille, Jessica Davies, Mark B. Green, Charlotte A. Hardman, Jo Knight, Rachel Marshall, Hannah Armitt, Miranda Bane, Alex Bush, Victoria Carr, Rebecca Clark, Sally Cox, Felicity Crotty, Siân de Bell, A. C. Edwards, Richard Fry, Mark A. Goddard, Andy Harrod, Helen Hoyle, Katherine N. Irvine, Danielle Lambrick, Nicoletta Leonardi, Michael W. Lomas, Ryan Lumber, Laura MacLean, Gabriele Manoli, Bethan R. Mead, Louise Neilson, Beth Nicholls, Liz O’Brien, Rachel Pateman, Michael J. O. Pocock, Hayley Scoffham, J.A. Sims, Piran C. L. White

Notice bibliographique

RevueHealth & Place · 2024
Typereview
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueUrban Green Space and Health
Établissements canadiensStantec (Canada)
Organismes subventionnairesNatural Environment Research CouncilEconomic and Social Research CouncilMedical Research Council
Mots-clésBridging (networking)DisciplineEcosystemCross disciplinarySociologyPsychologyGeographyEcologyData scienceComputer scienceBiologySocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Contact with nature can contribute to health and wellbeing, but knowledge gaps persist regarding the environmental characteristics that promote these benefits. Understanding and maximising these benefits is particularly important in urban areas, where opportunities for such contact is limited. At the same time, we are facing climate and ecological crises which require policy and practice to support ecosystem functioning. Policies are increasingly being oriented towards delivering benefits for people and nature simultaneously. However, different disciplinary understandings of environments and environmental quality present challenges to this agenda. This paper highlights key knowledge gaps concerning linkages between nature and health. It then describes two perspectives on environmental quality, based respectively in environmental sciences and social sciences. It argues that understanding the linkages between these perspectives is vital to enable urban environments to be planned, designed and managed for the benefit of both environmental functioning and human health. Finally, it identifies key challenges and priorities for integrating these different disciplinary perspectives. • Integrates perspectives from environmental, health and social sciences • Links environmental functioning, nature connectedness, and health/wellbeing outcomes • Identifies critical issues for planning, designing and managing urban environments • Sets out key challenges and priorities for a new interdisciplinary research agenda

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,217
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,042
Tête enseignante GPT0,327
Écart entre enseignants0,284 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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