MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4403566349 · doi:10.1016/j.heliyon.2024.e39617

“Making a difference”: Interpreting responsivity ambience for parole work

2024· article· en· W4403566349 sur OpenAlexaffabout
Micheal Taylor, Rosemary Ricciardelli

Notice bibliographique

RevueHeliyon · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial Work Education and Practice
Établissements canadiensFisheries and Oceans CanadaMemorial University of Newfoundland
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésResponsivityWork (physics)PsychologyApplied psychologyComputer scienceEngineeringTelecommunicationsMechanical engineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

<h2>Abstract</h2> In this article, we draw on qualitative interview data (n = 150) from parole officers (POs) employed in Canada's federal correctional service. Our analysis interprets job satisfaction, accountability, and relational aspects of POs' work, taking a semi-grounded constructivist approach. We discovered correctional workers, such as probation and parole officers, engage in transformational relationships within their workplace environments. However, given economic, social, and political constraints, we question how these change agents actually ‘make a difference' in practice. Fidelity to core correctional practices suggests therapeutic alliances are fundamental to intervention. Emergent in our discoveries is how the workplace environment, organizational climate and culture, and penal atmosphere mediate reflexive experiences that inspire motivation, morale, and change. However, our interpretation and situational awareness of parole adds to a lacuna in knowledge about therapeutic relationships in correctional work generally and the responsivity principle specifically for sensemaking about how interventions may sometimes become iatrogenic. We found that POs negotiate their relationships with those under supervision as much as with fellow correctional workers. <i>Responsivity ambience</i> pertains to consolidation and conceptual clarity concerning how corrections, in its public safety mandate, induces in/efficacy. Through discussion, we theorize how securitized settings affect well-being and provide practical insights to converge on the rehabilitative ideal and criminal desistance.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,960
Score d'incertitude au seuil0,621

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,073
Tête enseignante GPT0,424
Écart entre enseignants0,351 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2024
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueHeliyonMême sujetSocial Work Education and PracticeTravaux en français237 207