Notice bibliographique
Résumé
L'entrevue avec le professeur émérite Serge Dumont, réalisée par Gabrielle Fortin, explore son parcours remarquable en travail social, particulièrement dans le milieu hospitalier. Serge Dumont, diplômé en service social de l'Université Laval en 1980, a consacré 15 ans à travailler comme travailleur social au CHU de Québec, tout en poursuivant des études de maîtrise et de doctorat en sciences de l’orientation. Il est ensuite devenu professeur à l’École de travail social et de criminologie de l’Université Laval, où il a dirigé de nombreux projets de recherche et fondé plusieurs institutions, dont le Centre de recherche sur les soins et les services de première ligne (aujourd'hui VITAM) et l'Institut de soins palliatifs et de fin de vie Michel-Sarrazin - Université Laval. Au cours de l'entretien, Serge Dumont revient sur les débuts de sa carrière et explique son choix pour le travail social. Il évoque également les défis et les apprentissages qui ont marqué sa pratique en milieu hospitalier dans les années 1980, période d'effervescence où les liens entre santé et conditions sociales sont devenus de plus en plus évidents. Par la suite, il parle de son passage à l'enseignement universitaire. Il souligne l'importance de créer des liens avec les étudiants pour les aider à se développer, et évoque son rôle dans le développement de la formation interprofessionnelle en santé. Serge Dumont raconte également son engagement dans la recherche en soins palliatifs, domaine où il a grandement contribué à l'avancement des connaissances. Enfin, il partage sa vision pour l'avenir du travail social, insistant sur l'importance de la collaboration interprofessionnelle et de la recherche intégrée pour améliorer les soins et services offerts aux personnes.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,005 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».