MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4403597049 · doi:10.1093/brain/awae334

Methylphenidate differentially alters corticostriatal connectivity after traumatic brain injury

2024· article· en· W4403597049 sur OpenAlexfundno aff
Emma‐Jane Mallas, Sara De Simoni, Peter O Jenkins, Michael David, Niall Bourke, David Sharp

Notice bibliographique

RevueBrain · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueTraumatic Brain Injury and Neurovascular Disturbances
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesNIHR Imperial Biomedical Research CentreMedical Research Council CanadaUK Dementia Research InstituteNational Institute for Health and Care ResearchImperial College Healthcare NHS TrustGuarantors of BrainDepartment of Health and Social CareMedical Research CouncilDepartment of Health and Aged Care, Australian GovernmentRoyal British Legion
Mots-clésMethylphenidateDefault mode networkTraumatic brain injuryPsychologyCaudate nucleusPlaceboAnterior cingulate cortexNeuropsychologyDopaminePosterior cingulateNeuroscienceExecutive functionsAnesthesiaCognitionMedicineAttention deficit hyperactivity disorderPsychiatryPathology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Traumatic brain injury commonly impairs attention and executive function and disrupts the large-scale brain networks that support these cognitive functions. Abnormalities of functional connectivity are seen in corticostriatal networks, which are associated with executive dysfunction and damage to neuromodulatory catecholaminergic systems caused by head injury. Methylphenidate, a stimulant medication that increases extracellular dopamine and noradrenaline, can improve cognitive function following traumatic brain injury. In this experimental medicine add-on study to a randomized, double-blind, placebo-controlled clinical trial, we test whether administration of methylphenidate alters corticostriatal network function and influences drug response. Forty-three moderate-severe traumatic brain injury patients received 0.3 mg/kg of methylphenidate or placebo twice a day in 2-week blocks. Twenty-eight patients were included in the neuropsychological and functional imaging analysis (four females, mean age 40.9 ± 12.7 years, range 20-65 years) and underwent functional MRI and neuropsychological assessment after each block. 123I-Ioflupane single-photon emission computed tomography dopamine transporter scans were performed, and specific binding ratios were extracted from caudate subdivisions. Functional connectivity and the relationship to cognition were compared between drug and placebo conditions. Methylphenidate increased caudate to anterior cingulate cortex functional connectivity compared with placebo and decreased connectivity from the caudate to the default mode network. Connectivity within the default mode network was also decreased by methylphenidate administration, and there was a significant relationship between caudate functional connectivity and dopamine transporter binding during methylphenidate administration. Methylphenidate significantly improved executive function in traumatic brain injury patients, and this was associated with alterations in the relationship between executive function and right anterior caudate functional connectivity. Functional connectivity is strengthened to brain regions, including the anterior cingulate, that are activated when attention is focused externally. These results show that methylphenidate alters caudate interactions with cortical brain networks involved in executive control. In contrast, caudate functional connectivity reduces to default mode network regions involved in internally focused attention and that deactivate during tasks that require externally focused attention. These results suggest that the beneficial cognitive effects of methylphenidate might be mediated through its impact on the caudate. Methylphenidate differentially influences how the caudate interacts with large-scale functional brain networks that exhibit co-ordinated but distinct patterns of activity required for attentionally demanding tasks.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,747
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,026
Tête enseignante GPT0,300
Écart entre enseignants0,274 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations8
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueBrainMême sujetTraumatic Brain Injury and Neurovascular DisturbancesTravaux en français237 207