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Enregistrement W4403608943 · doi:10.3390/children11101268

Relationship Between Iron Deficiency Anemia and Stunting in Pediatric Populations in Developing Countries: A Systematic Review and Meta-Analysis

2024· review· en· W4403608943 sur OpenAlexaboutno aff
Caroline Oktarina, Charisma Dilantika, Nova Lidia Sitorus, Ray Wagiu Basrowi

Notice bibliographique

RevueChildren · 2024
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueIron Metabolism and Disorders
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesDanone
Mots-clésMeta-analysisAnemiaIron-deficiency anemiaIron deficiencyMedicineEnvironmental healthInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND/OBJECTIVES: Iron deficiency anemia (IDA) and stunting are prevalent global health issues, particularly in developing countries, where previous studies have suggested a potential relationship between them. This systematic review aims to analyze the relationship between iron deficiency anemia and stunting in pediatric populations in developing countries. METHODS: Literature searches were conducted on PubMed, EMBASE, Cochrane Library, and EBSCO Host. The primary outcome was the association between IDA and stunting. Risk of bias was assessed using the Newcastle-Ottawa Scale (NOS) for cohort studies and the Effective Public Health Practice Project (EPHPP) for other observational studies. Meta-analysis was performed with a random-effects model and heterogeneity assessment. A Grading of Recommendations, Assessment, Development, and Evaluation (GRADE) assessment was performed to determine the certainty and importance of the study. RESULTS: Out of 19,095 articles, 15 studies were included in the systematic review, and 4 studies were included in the meta-analysis, encompassing 21,936 subjects aged 0 to 12 years. IDA prevalence ranged from 3.6 to 58.8%, while stunting prevalence varied from 6.6 to 44.5%. Nine articles supported a significant relationship between IDA and stunting, revealing that stunted children had a 1.31-6.785 times higher risk of developing IDA. The odds ratio of children with IDA to be stunted was 2.27 (95% CI = 1.30-3.95). All studies exhibited a moderate risk of bias. GRADE assessment suggested that the evidence's certainty is low but important. CONCLUSIONS: The high IDA prevalence in developing countries, including Indonesia, is associated with stunting in children, suggesting a synergistic relationship.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,867
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0050,000
Bibliométrie0,0010,003
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,126
Tête enseignante GPT0,383
Écart entre enseignants0,257 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations9
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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