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Enregistrement W4403762993 · doi:10.1016/j.ijlp.2024.102027

Assessing mental capacity in the context of abuse and neglect: A relational lens

2024· article· en· W4403762993 sur OpenAlexafffund
Deborah O’Connor, Joan Braun, Natasha Marriette, Kelly Purser

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Law and Psychiatry · 2024
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueChild Abuse and Trauma
Établissements canadiensLakehead UniversityUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaFederation for the Humanities and Social Sciences
Mots-clésNeglectContext (archaeology)Mental capacityPsychologyPoison controlHuman factors and ergonomicsSuicide preventionInjury preventionMedical emergencyPsychiatryMedicineGeography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Mental capacity (MC) is increasingly recognized as one of the most complex and nuanced constructs that has legal, health and social care implications. Although the UN (2006) Convention on the Rights of Persons with Disabilities (CRPD) provides a strong foundation for asserting a rights-based approach that arguably calls into question the use of this construct entirely, a more moderate, practically-focused approach recognizes that mental (in)capacity continues to be invoked as the justification for over-ruling individual choice. In keeping with the philosophy of the CRPD then, and human rights-based principles more broadly, mental capacity must be (re)envisioned to achieve compliance with more rights-based, contextualized directives. This necessitates developing new approaches to the assessment of decision-making capability (DMC) - the process whereby mental capacity is evaluated in practice settings - that move beyond simplistic cognitive approaches to recognize capacity as a dynamic, socio-relational process. The purpose of this paper is to begin to identify the challenges and opportunities associated with this reconceptualization particularly in situations of abuse and neglect.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,008
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,021
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,008
Score d'incertitude au seuil0,041

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0080,021
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0040,003
Études des sciences et des technologies0,0020,008
Communication savante0,0060,005
Science ouverte0,0010,008
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,050
Tête enseignante GPT0,336
Écart entre enseignants0,286 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2024
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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