Evaluating the median <i>p</i> -value method for assessing the statistical significance of tests when using multiple imputation
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Rubin’s Rules are commonly used to pool the results of statistical analyses across imputed samples when using multiple imputation. Rubin’s Rules cannot be used when the result of an analysis in an imputed dataset is not a statistic and its associated standard error, but a test statistic (e.g. Student’s t-test). While complex methods have been proposed for pooling test statistics across imputed samples, these methods have not been implemented in many popular statistical software packages. The median p-value method has been proposed for pooling test statistics. The statistical significance level of the pooled test statistic is the median of the associated p-values across the imputed samples. We evaluated the performance of this method with nine statistical tests: Student’s t-test, Wilcoxon Rank Sum test, Analysis of Variance, Kruskal-Wallis test, the test of significance for Pearson’s and Spearman’s correlation coefficient, the Chi-squared test, the test of significance for a regression coefficient from a linear regression and from a logistic regression. For each test, the empirical type I error rate was higher than the advertised rate. The magnitude of inflation increased as the prevalence of missing data increased. The median p-value method should not be used to assess statistical significance across imputed datasets.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,006 | 0,011 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle