Transcultural practices and inter-generational dynamics among migrant youth
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
This paper explores intergenerational dynamics affecting second-generation migrant youth transcultural identities within a global context of increasing mobility, diversity and interconnectedness. Drawing on in-depth interviews of first and second-generation migrant youth across three research sites, this paper explores how migrant families in Melbourne (Australia), Toronto (Canada) and Birmingham (UK) maintain and transmit their heritage culture and associated values, skills and knowledge – a critical component of transcultural capital – to the next generation. The young adults’ narratives illustrate the socio-cultural processes that enable opportunities for inter-generational relating and cross-cultural belonging. The ensuing critical awareness, cross-cultural knowledge, and social engagement with one’s own culture(s) enhance intercultural openness, an important orientation in today’s hyper-connected and super-diverse world. Importantly, within this ethno-culturally pluralist framing, migrant youth act less as passive recipients of culture(s) and more as agentic drivers of multi-dimensional cultural adaptation. In mobilising selectively and agentically transcultural capital, migrant youth are then able to negotiate and critically engage with aspects of their heritage culture. This forms enabling strategies conducive to individually driven social empowerment and intercultural engagement.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle