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Enregistrement W4403790962 · doi:10.1101/2024.10.24.619127

Auditory Working Memory Mediates the Relationship Between Musicianship and Auditory Stream Segregation

2024· preprint· en· W4403790962 sur OpenAlexaff
Martha Liu, Isabelle Arseneau-Bruneau, Marcel Farrés Franch, Marie-Elise Latorre, Joshua Samuels, Emily Issa, Alexandre Payumo, Nayemur Rahman, Naíma Loureiro, Tiana Leung, Karli Nave, Kristi M. von Handorf, Joshua D. Hoddinott, Emily B. J. Coffey, Jessica A. Grahn, Robert J. Zatorre

Notice bibliographique

RevuebioRxiv (Cold Spring Harbor Laboratory) · 2024
Typepreprint
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueDiverse Music Education Insights
Établissements canadiensConcordia UniversityWestern UniversityMcGill UniversityMontreal Neurological Institute and Hospital
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyWorking memoryEchoic memoryCognitive psychologyAudiologyCommunicationNeuroscienceCognitionMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract This study investigates the interactions between musicianship and two auditory cognitive mechanisms: auditory working memory (AWM) and stream segregation. The primary hypothesis is that AWM mediates the relationship between musical training and enhanced stream segregation capabilities. Two groups of listeners were tested, the first to establish the relationship between the two variables and the second to replicate the effect in an independent sample. Music history and behavioural data were collected from a total of 145 healthy young adults with normal binaural hearing. They performed a task that requires manipulation of tonal patterns in working memory, and the Music-in-Noise Task (MINT), which measures stream segregation abilities in a musical context. The MINT task expands measurements beyond traditional Speech-in-Noise (SIN) assessments by capturing auditory subskills (e.g., rhythm, visual, spatial, prediction) relevant to stream segregation. Our results showed that musical training is associated with enhanced AWM and MINT task performance, and that this effect is replicable across independent samples. Moreover, we found in both samples that the enhancement of stream segregation was largely mediated by AWM capacity. The results suggest that musical training and/or aptitude enhances music-in-noise perception by way of improved AWM capacity.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,004
Score d'incertitude au seuil0,012

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,060
Tête enseignante GPT0,234
Écart entre enseignants0,174 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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