Geographic Differences in Availability and Access to Care Services for Asthma and COPD: Case Study of Vancouver Coastal Health, British Columbia
Notice bibliographique
Résumé
Background: With a diverse geographic and sociocultural landscape, Vancouver Coastal Health (VCH) Authority (British Columbia, Canada) encompasses both urban and rural regions, providing a case study to examine the delivery of care services for asthma and chronic obstructive pulmonary disease (COPD). To better understand the landscape of care services within VCH, we aimed to (1) identify asthma and COPD care services availability in urban and rural communities and (2) identify where asthma and COPD quality improvement (QI) initiatives were implemented and their implementation‐related characteristics. Methods: An environmental scan was conducted to identify asthma and COPD care services provided in VCH communities. A literature review was conducted to determine where VCH asthma and COPD QI initiatives were implemented and identify their implementation‐related characteristics. This case study was analysed descriptively and summarised in tables and figures. Results: The environmental scan analysis revealed that specialty outpatient care, pulmonary rehabilitation, respiratory education and clinical smoking cessation services were limited in urban and unavailable in rural VCH communities. Spirometry services were limited in urban and rural VCH communities. Cross‐referencing recommendations from asthma and COPD clinical practice guidelines against prevalence data, we estimated that rural VCH communities could provide 0%–23% of required spirometry while urban could provide 40%–75%. Further, of the 16 asthma and COPD QI initiatives identified within 21 papers, none were conducted at rural VCH healthcare sites. Conclusion: Our findings suggest rural VCH communities have lower access to asthma and COPD care services and the limited urban care services were insufficient to make up for this difference. Past asthma and COPD QI initiatives have not apparently translated to care service improvements in rural regions. Future QI initiatives should focus on overcoming barriers to conducting and participating in QI to improve urban and rural regions’ access to asthma and COPD care services.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».