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Enregistrement W4403840116 · doi:10.3390/econometrics12040030

Impact of Areal Factors on Students’ Travel Mode Choices: A Bayesian Spatial Analysis

2024· article· en· W4403840116 sur OpenAlexaff
Amin Azimian

Notice bibliographique

RevueEconometrics · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueUrban Transport and Accessibility
Établissements canadiensUniversity of Windsor
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBayesian probabilityMode (computer interface)StatisticsEconometricsGeographyComputer scienceMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

A preliminary analysis of the 2018/2019 Austin Travel Survey indicated that most off-campus students in Travis County, TX, tend to use cars rather than more sustainable transportation modes, significantly contributing to traffic congestion and environmental impact. This study aims to analyze the impacts of areal factors, including environmental and transportation factors, on students’ choices of travel mode in order to promote more sustainable transport behaviors. Additionally, we investigate the presence of spatial correlation and unobserved heterogeneity in travel data and their effects on students’ travel mode choices. We have proposed two Bayesian models—a basic model and a spatial model—with structured and unstructured random-effect terms to perform the analysis. The results indicate that the inclusion of spatial random effects considerably improves model performance, suggesting that students’ choices of mode are likely influenced by areal factors often ‘unobserved’ in many individual travel mode choice surveys. Furthermore, we found that the average slope, sidewalk density, and bus-stop density significantly affect students’ travel mode choices. These findings provide insights into promoting sustainable transport systems by addressing environmental and infrastructural factors in an effort to reduce car dependency among students, thereby supporting sustainable urban development.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,012
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,029
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,039
Score d'incertitude au seuil0,077

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0120,029
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,003
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,048
Tête enseignante GPT0,367
Écart entre enseignants0,319 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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