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Enregistrement W4403866476 · doi:10.1038/s41598-024-76328-7

A participatory study of indoor environment quality in homes of children and youth in Kanehsatake First Nation

2024· article· en· W4403866476 sur OpenAlexafffundabout
Raymond Ng, Jiping Zhu, Amy Ing, Milena Nardocci Fusco, Victor Odele, Gary Mallach, Ryan Kulka, Lynn Barwin, Hing Man Chan

Notice bibliographique

RevueScientific Reports · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueNoise Effects and Management
Établissements canadiensUniversity of OttawaAssembly of First NationsUniversité de MontréalHealth CanadaChildren's Hospital of Eastern OntarioMcGill University
Organismes subventionnairesIndigenous Services CanadaCanada Research Chairs
Mots-clésCitizen journalismEnvironmental healthQuality (philosophy)GeographyEnvironmental planningComputer scienceMedicineWorld Wide Web

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Indoor air quality is an important determinant for the health of children and youth, but the conditions within Indigenous communities are understudied. We collaborated with Kanehsatake First Nation in Quebec, Canada, to address this gap using a community-based participatory research approach. Levels of key indoor air indicators, including particulate matter (PM 2.5 ), CO 2 , and relative humidity, were measured in 31 randomly selected households between June 2021 and January 2022. Questionnaires were administered remotely to collect information on housing conditions. Excessive humidity was common, with 52% of households having a relative humidity above 55%. The mean PM 2.5 concentration was 21.0 (standard deviation 38.5) µg/m 3 , with higher mean levels observed in smoking compared to non-smoking households (36.1 µg/m 3 and 10.1 µg/m 3 , respectively). The mean CO 2 level in participating households was 881 ppm (standard deviation 256), with 30% ( n = 9) of homes exceeding 1000 ppm. Flooding rates were high, with 55% of households reporting at least one past flood. One-third of houses were inadequately ventilated relative to occupancy, and over one-quarter reported needing major repairs. The results indicate the value and importance of characterizing the indoor environment in First Nations households and the viability of data collection through community-based participatory research in environmental health research.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,033
Score d'incertitude au seuil0,372

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,101
Tête enseignante GPT0,390
Écart entre enseignants0,290 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2024
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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