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Enregistrement W4403892008 · doi:10.1186/s40337-024-01127-4

Discovering a “sense of community”: patient experiences of connection in intentionally remote eating disorder care

2024· article· en· W4403892008 sur OpenAlexaff
Hannah Wolfe, Caitlin Shepherd, Rebecca G. Boswell, Jessica Genet, Wendy Oliver-Pyatt

Notice bibliographique

RevueJournal of Eating Disorders · 2024
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueEating Disorders and Behaviors
Établissements canadiensSKiN Health
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésConnection (principal bundle)PsychologySense of placeSense of communityPsychotherapistSocial psychologySociologySocial scienceEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

While some findings indicate high levels of patient satisfaction with remote eating disorder treatment, others reflect feelings of disconnection due to unique telehealth treatment challenges. The COVID-19 pandemic presented circumstances that likely impacted the findings established thus far. As such, the present study sought to understand patient experiences of connection in an intentionally remote eating disorder treatment program, specifically in a context outside of pandemic transition. A secondary analysis of de-identified qualitative data previously obtained for quality improvement purposes via a client satisfaction survey was conducted. Adult patient responses (N = 38) were analyzed via reflexive thematic analysis within a critical realist framework. Four themes were generated from the data: (1) Embracing one’s humanity paves the way for connection, (2) Discovering a “sense of community” in remote care, (3) “They made me feel I was worth recovering”: connection as a vehicle for healing, and (4) Aligning expectations and reality: reconceptualizing the journey to connection in remote eating disorder care. Overall, findings suggest that it is possible for patients to form strong, impactful connections in remote treatment. Importantly, patient perspectives indicated that there were shifts in how these connections were experienced as a result of the remote care environment (e.g., how support could be provided and by whom). Considerations unique to remote care (e.g., offering training to improve clients’ comfort with technology) may be important to fostering connection, thereby contributing to improved patient experiences and treatment outcomes. This study investigated patient experiences of connection in remote eating disorder treatment using satisfaction survey data. Patients reported forming strong interpersonal connections that were deeply impactful to their recovery, emphasizing the importance of feeling understood, accepted, and cared for in building these connections. However, they noted some differences in how these connections were experienced as compared to in-person settings (e.g., how support could be provided and by whom), indicating a need for adaptations in remote care (e.g., training on how to use technology). These lived experience perspectives can help to inform the ongoing implementation of remote eating disorder treatment to improve patient care.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,007
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,015
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,011
Score d'incertitude au seuil0,038

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0070,015
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0110,008
Communication savante0,0060,005
Science ouverte0,0010,010
Intégrité de la recherche0,0020,006
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,018
Tête enseignante GPT0,320
Écart entre enseignants0,302 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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