Preparedness and Response Strategies for Chemical, Biological, Radiological, and Nuclear Incidents in the Middle East and North Africa: An Artificial Intelligence-Enhanced Delphi Approach
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: Chemical, biological, radiological, and nuclear (CBRN) incidents require meticulous preparedness, particularly in the Middle East and North Africa (MENA) region. This study evaluated CBRN response operational flowcharts, tabletop training scenarios methods, and a health sector preparedness assessment tool specific to the MENA region. METHODS: An online Delphi survey engaging international disaster medicine experts was conducted. Content validity indices (CVIs) were used to validate the items. Consensus metrics, including interquartile ranges (IQRs) and Kendall's W coefficient, were utilized to assess the panelists' agreement levels. Advanced artificial intelligence computing methods, including sentiment analysis and machine-learning methods (t-distributed stochastic neighbor embedding [t-SNE] and k-means), were used to cluster the consensus data. RESULTS: Forty experts participated in this study. The item-level CVIs for the CBRN response flowcharts, preparedness assessment tool, and tabletop scenarios were 0.96, 0.85, and 0.84, respectively, indicating strong content validity. Consensus analysis demonstrated an IQR of 0 for most items and a strong Kendall's W coefficient, indicating a high level of agreement among the panelists. The t-SNE and k-means identified four clusters with greater European response engagement. CONCLUSIONS: This study validated essential CBRN preparedness and response tools using broad expert consensus, demonstrating their applicability across different geographic areas.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Étiquettes directes de modèles (non validées)
Étiquettes de catégorie et de devis d'étude par modèle, issues des rondes d'étiquetage. C'est une sortie machine, non validée, et le désaccord entre modèles est livré comme donnée. Aucun devis ici n'est encore validé contre MEDLINE.
| Bras | Catégories | Devis d'étude | Confiance |
|---|---|---|---|
| gemma | aucune catégorie Domaine: non disponible · Genre: Empirique Porte sur le système de recherche canadien: non · Porte sur un sujet canadien: non | Qualitatif | low |
| gpt | aucune catégorie Domaine: non disponible · Genre: Empirique Porte sur le système de recherche canadien: non · Porte sur un sujet canadien: non | Qualitatif | low |
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéeÉtiqueté directement par 2 modèles lisant le dossier complet.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».