Snowball Group Usability Testing for Rapid and Iterative Multisite Tool Development: Method Development Study
Notice bibliographique
Résumé
Background: Usability testing is valuable for assessing a new tool or system's usefulness and ease-of-use. Several established methods of usability testing exist, including think-aloud testing. Although usability testing has been shown to be crucial for successful clinical decision support (CDS) tool development, it is often difficult to conduct across multisite development projects due to its time- and labor-intensiveness, cost, and the skills required to conduct the testing. Objective: Our objective was to develop a new method of usability testing that would enable efficient acquisition and dissemination of results among multiple sites. We sought to address the existing barriers to successfully completing usability testing during CDS tool development. Methods: We combined individual think-aloud testing and focus groups into one session and performed sessions serially across 4 sites (snowball group usability testing) to assess the usability of two CDS tools designed for use by nurses in primary and urgent care settings. We recorded each session and took notes in a standardized format. Each site shared feedback from their individual sessions with the other sites in the study so that they could incorporate that feedback into their tools prior to their own testing sessions. Results: The group testing and snowballing components of our new usability testing method proved to be highly beneficial. We identified 3 main benefits of snowball group usability testing. First, by interviewing several participants in a single session rather than individuals over the course of weeks, each site was able to quickly obtain their usability feedback. Second, combining the individualized think-aloud component with a focus group component in the same session helped study teams to more easily notice similarities in feedback among participants and to discuss and act upon suggestions efficiently. Third, conducting usability testing in series across sites allowed study teams to incorporate feedback based on previous sites' sessions prior to conducting their own testing. Conclusions: Snowball group usability testing provides an efficient method of obtaining multisite feedback on newly developed tools and systems, while addressing barriers typically associated with traditional usability testing methods. This method can be applied to test a wide variety of tools, including CDS tools, prior to launch so that they can be efficiently optimized.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,122 | 0,128 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,002 |
| Communication savante | 0,002 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,005 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».