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Enregistrement W4403955452 · doi:10.9734/sajsse/2024/v21i11902

Digital Leadership Impacts on a Village-owned Enterprise Performance: A Moderation Effect of Artificial Intelligence

2024· article· en· W4403955452 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueSouth Asian Journal of Social Studies and Economics · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueEmployee Performance and Leadership
Établissements canadiensEncana (Canada)
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésModerationBusinessKnowledge managementPsychologyComputer scienceSocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study investigates the impact of digital leadership on the performance of village-owned enterprises, or VOEs emphasizing the moderating effect of artificial intelligence, or AI. As digital transformation reshapes the business landscape, effective digital leadership emerges as a crucial factor for enhancing organizational performance, particularly in rural settings. This study employs quantitative surveys and interviews from VOEs across various villages with 192 research sample size. The findings reveal that digital leadership significantly correlates with improved performance metrics, such as profitability, operational efficiency, and community values. Moreover, the integration of AI technologies further amplifies these effects, providing tools for better decision-making, resource allocation, and customer interaction. The moderation analysis indicates that the presence of AI not only enhances the effectiveness of digital leadership but also facilitates innovative practices within VOEs. This research also contributes to the understanding of how digital leadership, coupled with AI, can drive sustainable growth in village enterprises, offering practical implications for policymakers and community leaders aiming to leverage technology for rural development. Future studies are suggested to explore the long-term effects of these dynamics in diverse contexts.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,840
Score d'incertitude au seuil0,494

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,062
Tête enseignante GPT0,266
Écart entre enseignants0,204 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle