Notice bibliographique
Résumé
Description I love the statement, "Nursing is an art and a science." I practiced at the bedside for 30 years, caring for my patients physically and mentally through all of life's stages. Quilting became my go-to activity when the work became too stressful and I needed to decompress. When I became a nurse educator, I made this quilted wall hanging for my office to remind me of those years and the reasons I became a nurse. The nurse applique was made from one of my scrub tops and replicates my work uniform, down to the ponytail I wore when I was younger, and my maroon stethoscope. It also includes nursing fabric that I have collected over the years, a bandana from the American Association of Critical-Care Nurses' National Teaching Institute and a t-shirt I received as a gift when I was getting my Master's degree in nursing education. When I look at the quilt, I remember all the hard work of nursing school, the uncertainty during my first year as a nurse, and the changes in myself as I grew from novice to expert. I think of the patients we lost, the ones we saved, the family members that I laughed with, and those that I cried with. Nursing really chose me, not the other way around, and I am proud to say that I answered that call.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».