Assessment and Early Intervention in the Neonatal Intensive Care Unit for a Preterm Infant With Williams Syndrome
Pourquoi ce travail est dans la base
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Notice bibliographique
Résumé
Williams syndrome (WS) is a rare genetic disorder that affects multiple body systems and can lead to developmental delays. Early physical therapy intervention may improve neurodevelopment outcomes for newborns with WS. This case report evaluates the impact of physical therapy on the motor and sensory development of a preterm infant with WS following discharge from the neonatal intensive care unit (NICU). Physical therapy assessments were performed at one, three, and five months of age using the Alberta Infant Motor Scale (AIMS). Interventions were individualized to improve muscle strength, reflex integration, and sensory processing, and parents received guidance on home-based activities. Results showed significant growth in weight (from 3460 g to 4900 g) and length (from 51 cm to 60 cm), along with improvements in the head and chest circumference. Motor skills and reflexes, as indicated by AIMS assessments, also demonstrated improvement (p < 0.05). The infant's general health condition also improved, including the frequency and consistency of stools and the success of feeding. This case report demonstrates the effectiveness of physical therapy in improving the motor and sensory development of a newborn with WS syndrome. The combination of individualized techniques and a cooperative environment between health professionals and parents was key to the success of the intervention. Further research is needed to confirm these findings and to determine the long-term effects of early intervention on the development and well-being of these individuals.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle