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Enregistrement W4404020556 · doi:10.1590/ce.v29i0.92361

DEVELOPMENT EVALUATION AMONG FAMILIES OF PEOPLE WITH SUICIDAL BEHAVIOR: AN APPLICATION OF THE CALGARY MODEL

2024· article· pt· W4404020556 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueCogitare Enfermagem · 2024
Typearticle
Languept
DomainePsychology
ThématiqueChild and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSuicidal behaviorPsychologyDevelopmental psychologyClinical psychologyEnvironmental healthMedicineSuicide preventionPoison control

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

RESUMO Objetivo: descrever os eventos que marcaram o desenvolvimento da família de pessoas com comportamento suicida. Metodologia: estudo baseado no Modelo Calgary de Avaliação Familiar. Participaram nove famílias de usuários do Núcleo de Estudo e Prevenção do Suicídio, em Salvador - Bahia, Brasil. Coleta de dados online, entre novembro de 2021 e maio de 2022. As perguntas foram estruturadas previamente em um formulário baseado no MCAF. Após transcrição das entrevistas, essas passaram pelos processos de transcriação e textualização. Resultados: entre as categorias que emergiram, destacam-se: Vivência de violência intrafamiliar como fator precipitador de comportamento suicida no ciclo vital das famílias; Abdicação de si em detrimento do cuidado a pessoa com comportamento suicida; e Vínculo com animais como fator protetivo para o comportamento suicida no desenvolvimento da família de pessoas com comportamento suicida. Conclusão: elucidando tais eventos, é possível vincular-se e intervir nos conflitos, bem como utilizá-los como fatores de proteção para as tentativas de suicídio.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,353
Score d'incertitude au seuil0,804

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,045
Tête enseignante GPT0,326
Écart entre enseignants0,281 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle