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Enregistrement W4404074729 · doi:10.1097/mot.0000000000001173

Collaborative care models in adult congenital heart disease transplant

2024· review· en· W4404074729 sur OpenAlexaff
K. Kearney, Michael McDonald, S. Lucy Roche

Notice bibliographique

RevueCurrent Opinion in Organ Transplantation · 2024
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueCongenital Heart Disease Studies
Établissements canadiensUniversity of TorontoUniversity Health Network
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineHeart failureHeart diseaseMultidisciplinary approachIntensive care medicineQuality of life (healthcare)Heart transplantationCardiologyNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PURPOSE OF REVIEW: While multidisciplinary collaboration is a tenant of quality heart failure care and critical to the success of transplant programs, this essay challenges the temptation to shoehorn adult congenital heart disease (ACHD) patients into preexisting processes and paradigms. We explore the development of more relevant models, purposefully designed to improve ACHD transplant volumes and outcomes. RECENT FINDINGS: Globally, the rapid acceleration of ACHD patients living with and dying from HF stands in stark contrast to their access to transplant. Inferior early outcomes after ACHD transplant remain an undeniable barrier. And yet while all large registry datasets attest to this statistic, a few centers have achieved results comparable to those in acquired heart disease. This despite increases in both ACHD candidate complexity and referrals for Fontan Circulatory Failure. Perhaps something in their approach to care delivery is key?. SUMMARY: Alone, neither ACHD nor transplant programs can provide optimal management of HF in ACHD. A siloed approach is similarly inadequate. Building new ACHD-HF-Transplant teams, centered on the patient and supplemented by ad hoc expert partnerships, is an exciting approach that can improve outcomes, create a high-quality training environment, and in our experience, is a truly rewarding way of working together.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,344
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,053
Tête enseignante GPT0,382
Écart entre enseignants0,330 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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