MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4404081793 · doi:10.1080/02681102.2024.2414193

Evaluating a phone-based Interactive Voice Response system for reducing misinformation and improving malaria literacy

2024· article· en· W4404081793 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueInformation Technology for Development · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueICT in Developing Communities
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesAgence Nationale de la Recherche
Mots-clésMisinformationUsabilityLocal languagePhoneLiteracyMobile phoneMalariaComputer scienceHealth literacyInteractive voice responseLanguage barrierMedical educationApplied psychologyInternet privacyPsychologyHealth careMedicineComputer securityPolitical sciencePedagogyTelecommunicationsHuman–computer interactionLinguistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In Burkina Faso, malaria remains a major issue despite the use of insecticide-treated nets (ITNs), especially in underserved communities. A study assessed a mobile phone-based Interactive Voice Response (IVR) service in local languages to improve malaria health literacy. A randomized trial compared users of the local language version with those using a French version. The results showed a 30.33% increase in knowledge, 21.77% in attitude, and 35.38% in practice among the local language group, while the French group had lower improvements. Key factors for adoption included usability, privacy, trust, and compatibility. Participants preferred local language and voice interfaces, with younger users favoring games and older ones preferring text-based interfaces. This study highlights the potential of local language IVR to effectively boost malaria health literacy and combat misinformation in underserved areas.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,926
Score d'incertitude au seuil0,807

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,004
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,024
Tête enseignante GPT0,315
Écart entre enseignants0,291 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle