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Enregistrement W4404115371 · doi:10.3390/ijerph21111472

How Experiences of Stigma and Discrimination at Various Points in the Queer Life Course Interrelate with Alcohol Use: Views from Sexually and Gender Diverse Youth

2024· article· en· W4404115371 sur OpenAlexafffund
Jorge Flores-Aranda, Yannick Gaudette, Anthea Dalle, Dominic Nadeau, Mathieu Goyette

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Environmental Research and Public Health · 2024
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueLGBTQ Health, Identity, and Policy
Établissements canadiensUniversité du Québec à Montréal
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health ResearchUniversité du Québec à Montréal
Mots-clésStigma (botany)Life course approachQueerPsychologyClinical psychologyDevelopmental psychologyPsychiatryPsychoanalysis

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: The life courses of sexually and gender diverse individuals are shaped by a series of events that include acceptance of one's own sexual orientation or gender identity, the coming out process and socialization in the LGBTQ+ (for Lesbian, Gay, Bisexual, Transgender, Queer/Questioning, and other sexual orientations and gender identities represented by the plus sign) environment. Generally experienced in a cis-heteronormative context, this process is marked by stigma and discrimination and the social harms they can cause, including a higher-than-average prevalence of alcohol use. OBJECTIVES: To profile the alcohol use of sexually and gender diverse (SGD) youth from a life course perspective and to explore individual perceptions regarding the personal, social and cultural factors (including stigmatization and its consequences) modulating their consumption. METHODOLOGY: This qualitative descriptive study is grounded in symbolic interactionism. Semi-structured interviews lasting approximately 90 min were conducted with LGBTQ+ youth aged 18 to 30 using alcohol at least once a week. A thematic analysis was performed. RESULTS: A total of 31 individuals aged 18-29 (average age: 25) were interviewed. The average score regarding alcohol use was 14.25 (Standard Deviation -SD-: 4-31), which corresponds to a moderate risk and indicates the need for a brief intervention. Our study documents how the higher alcohol use among LGBTQ+ youth is shaped by individual, community and cultural factors at different points in the queer life course. Among the factors influencing drinking are the emotions experienced when questioning sexual orientation and/or gender identity as well as the feelings resulting from stigma and discrimination. Our findings also indicate the influence of socializing in the queer community and meeting peers and partners, as well as that of LGBTQ+ cultural practices. DISCUSSION: Our study indicates the need for grassroots-level interventions that work to mitigate social pressures in queer socialization contexts. Accordingly, any intervention, whether preventive or therapeutic, must consider the interplay of personal, social, community and cultural factors. Interventions regarding alcohol use must build on the strengths of community and the sense of belonging.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,038
Score d'incertitude au seuil0,076

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0050,004
Communication savante0,0030,002
Science ouverte0,0010,003
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,221
Tête enseignante GPT0,448
Écart entre enseignants0,227 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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