Edward Herbert’s <i>A Dialogue between a Tutor and his Pupil</i> , and Karl Ludwig, Elector of the Palatinate
Pourquoi ce travail est dans la base
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Notice bibliographique
Résumé
A hitherto unnoted manuscript of A Dialogue between a Tutor and his Pupil (Kassel 2° Ms. philos. 12) puts beyond doubt that it is a canonical work of Edward, Lord Herbert of Cherbury. The Dialogue offers the most radical presentation of Herbert’s thoughts on religious pluralism, and the emendations in the Kassel manuscript show the original composition was even bolder than that found in other manuscripts and finally published in 1768. The provenance of the manuscript is also significant: it survived in the collection of Karl Ludwig I, Elector Palatine (1617–80), grandson of King James I. He nearly certainly obtained the manuscript during his extended stay in England in the 1640s, and it reflects his relationship with Herbert and a wide range of major (and often radical) English thinkers of the 1640s. Finally, his policy of religious toleration during his direct rule of the Palatinate is consistent with Herbert’s ideas.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle