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Enregistrement W4404209510 · doi:10.2500/aap.2024.45.240085

A systematic review and meta-analysis exploring the bidirectional association between asthma and gastroesophageal reflux disease in children

2024· review· en· W4404209510 sur OpenAlexaboutno aff
Kaiwen Zheng, Xiang Wang, Linyan Tang, Ling Chen, Yuling Zhao, Xing Chen

Notice bibliographique

RevueAllergy and Asthma Proceedings · 2024
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueGastroesophageal reflux and treatments
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineRefluxMeta-analysisAsthmaDiseaseAssociation (psychology)GERDInternal medicinePsychotherapist

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: Asthma is the most prevalent chronic respiratory disease in children, and gastroesophageal reflux disease (GERD) is one of its extraesophageal complications of asthma. Both conditions are commonly observed in pediatric outpatient clinics, but the causality between them in children is still debated. Therefore, we conducted a systematic review and meta-analysis to evaluate the bidirectional association between asthma and GERD in children. Methods: We systematically reviewed original studies published from January 2000 to February 2024 by searching the data bases. We also performed manual retrieval and screening to identify studies that met the inclusion criteria. The quality of the final included studies was evaluated by using the Newcastle‐Ottawa Scale, and outcome measures were extracted. Results: We identified nine eligible studies, which included 304,399 children of different ages from seven countries. Overall, the risk of developing GERD in children with asthma (odds ratio [OR] 2.16 [95% confidence interval [CI], 1.6‐2.91) was higher than the risk of developing asthma in children with GERD (OR 1.55 [95% CI, 1.32‐1.82]). Conclusion: Based on the available studies, it can be concluded that asthma and GERD are mutually aggravating factors in children, presenting a bidirectional association. However, the risk of developing GERD in children with asthma is higher to some extent. More large-scale and high-quality prospective cohort studies are needed in the future to provide richer evidence and more research opportunities.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Méta-analyse · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,535
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0040,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,047
Tête enseignante GPT0,313
Écart entre enseignants0,267 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeMéta-analyse
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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