Perception and acquaintance of stroke specialists on non-inferiority trials: An international survey
Notice bibliographique
Résumé
INTRODUCTION: The adoption of non-inferiority trial designs for assessing new interventions in stroke treatment is on the rise. We designed a survey to assess stroke specialists' understanding and familiarity with non-inferiority trials and margins. METHODS: A brief web-based questionnaire was sent to the members of the World Stroke Organization (WSO). The median acceptable non-inferiority margins in different research settings provided by responders were summarized and reported according to the acquaintance of responders with non-inferiority trials. RESULTS: A total of 120 WSO members from 42 countries responded to the survey. Thirty-two percent (32 %) of respondents self-identified as being very familiar with non-inferiority trials, while 6 % identified as extremely familiar. When asked about the impact of non-inferiority trials on improving stroke patient care, 42 % rated it as high and 45 % as moderate. 83 % of responders reported that the findings of non-inferiority trials affect their clinical practice. Ease of administration, relative effect of the standard treatment, clinical implications of inappropriately introducing the new treatment, availability, price, ease of storage and shipping were all considered as factors that should influence the size of the non-inferiority margin. The magnitude and variability of acceptable non-inferiority margins were seen to decrease as the acquaintance of responders with non-inferiority trials increased. CONCLUSION: Although responders acknowledge the importance of non-inferiority trials, most have limited acquaintance with this research design. Educational activities are needed to enhance literacy in non-inferiority trials and the interpretation of non-inferiority margins.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,009 | 0,034 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».