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Enregistrement W4404288973 · doi:10.1080/09546553.2024.2416153

Examining the Persisting and Desisting Online Posting Behaviors of Violent and Non-Violent Right-Wing Extremists

2024· article· en· W4404288973 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueTerrorism and Political Violence · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueTerrorism, Counterterrorism, and Political Violence
Établissements canadiensSimon Fraser University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRight wingCriminologyPsychologyPolitical scienceSocial psychologyPoliticsLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

There is an ongoing need for researchers, practitioners, and policymakers to identify and examine the online posting behaviors of violent extremists prior to their engagement in violence offline, but little is empirically known about their online presence generally or differences in their posting behaviors compared to their non-violent counterparts particularly. Even less is empirically known about their persisting and desisting posting patterns. This study drew from a unique sample of violent and non-violent right-wing extremists to examine online changes in posting patterns during the beginning, middle, and end of their observed posting activity. Here, we identified persister and desister posters to create four sample groups: non-violent persisters, non-violent desisters, violent persisters, and violent desisters. We then calculated the average number of posts for each sample group as well as quantified the existence of extremist ideologies and violent extremist mobilization efforts across each observed posting period. Overall, we identified several noteworthy posting patterns that may assist law enforcement and intelligence agencies in identifying credible threats online. We conclude with a discussion of the implications of the analysis, its limitations, and avenues for future research.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,463
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,033
Tête enseignante GPT0,321
Écart entre enseignants0,287 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle