MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4404361833 · doi:10.1027/2157-3891/a000109

Predicting Professional Psychological Help-Seeking Intentions for Indians Through Envisioning Counseling and Psychotherapy as Western Cultural Healing Practices

2024· article· en· W4404361833 sur OpenAlexaff
Robinder P. Bedi, Jessica Y. Ahn, Rajneesh Choubisa, Namita Ruparel

Notice bibliographique

RevueInternational Perspectives in Psychology · 2024
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueChild and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychotherapistPsychologyClinical psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract: There remains considerable ambiguity in predicting which Indians seek professional psychological services during times of distress and which do not. This study expands past research on predicting professional psychological help-seeking attitudes of Indians to help-seeking intentions. Drawing on variables previously examined as predictors of help-seeking attitudes from a frame of psychotherapy as a manifestation of Western culture, this study aimed to investigate the predictive ability of six cultural variables (Asian values, European American values, importance of one’s ethnic group to their identity, commitment to one’s ethnic group, westernization, and cultural mistrust). Participants were 377 university students from India. The results can be taken to suggest that a highly westernized lifestyle and greater adherence to European American values are best predictive of professional psychological help-seeking intentions among Indians. Assessing these two variables will enable practitioners to direct prospective clients to culturally congruent treatment methods that they are most likely to attend and perhaps benefit more from. Overall, the findings of this study are in line with conceptualizing professional psychological treatment as a manifestation of Western culture.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,338
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,070
Tête enseignante GPT0,472
Écart entre enseignants0,402 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueInternational Perspectives in PsychologyMême sujetChild and Adolescent Psychosocial and Emotional DevelopmentTravaux en français237 207