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Enregistrement W4404370483 · doi:10.1123/iscj.2023-0131

Promoting Positive Mental Health in Portuguese and Brazilian Youth Sport: The Roles and Responsibilities of Policymakers, Coaches, and Coach Developers

2024· article· en· W4404370483 sur OpenAlexaff
Fernando Santos, Tarkington J. Newman, Stewart A. Vella, Martin Camiré, Scott Rathwell, Leisha Strachan, Dany J. MacDonald, Scott Pierce, Marta Ferreira, Michel Milistetd

Notice bibliographique

RevueInternational Sport Coaching Journal · 2024
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueSport Psychology and Performance
Établissements canadiensUniversity of Prince Edward IslandUniversity of ManitobaUniversity of LethbridgeUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPortugueseMental healthPsychologyPositive Youth DevelopmentApplied psychologyAthletesPublic relationsPolitical scienceDevelopmental psychologyPsychiatryMedicinePhysical therapy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Mental health is positioned as a key outcome of organised youth sport participation and is a public health priority around the world. However, discussions on the priority of and intersection between mental health and youth sport are just beginning in some countries. Portugal and Brazil have made efforts to reflect on the current state of sport and have considered initiatives targeting mental health promotion. Therefore, the purpose of the current paper is to advocate for policymakers, coaches, and coach developers to deploy efforts to promote and protect the mental health of youth athletes and expand on possible ways to achieve this. Portugal and Brazil are used as cases to discuss the processes and strategies needed for promoting mental health. These countries were chosen because they share many sociocultural similarities and have few provisions in place for promoting mental health in youth sport. This manuscript is intended to serve as an instigator for creating awareness among decision makers (e.g., policymakers and coach developers), in both countries and across their sport systems, about the relevance of promoting mental health in youth sport. Potential challenges to promoting and protecting mental health are discussed, and practical implications for coaching and coach education are offered.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,007
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,011
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,080
Score d'incertitude au seuil0,160

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0070,011
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0050,003
Communication savante0,0040,002
Science ouverte0,0010,004
Intégrité de la recherche0,0020,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,019
Tête enseignante GPT0,335
Écart entre enseignants0,316 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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