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Enregistrement W4404426882 · doi:10.1177/1468795x241280953

Gramsci’s dissidence beneath and beyond the First World War

2024· article· en· W4404426882 sur OpenAlex
Babak Amini

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Classical Sociology · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiquePolitical theory and Gramsci
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesUniversity of the West of Scotland
Mots-clésSociologyPolitical economyPolitical scienceEpistemologyHistoryAestheticsPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

One of the leading Marxist theorists of the 20th century and a founding member and leader of the Italian Communist Party, Antonio Gramsci began his intellectual and political journey essentially at the outbreak of WWI and left a massive body of journalistic work by the end of the war. Despite their scope and significance, his wartime writings remain understudied relative to the Prison Notebooks and other post-wartime writings, particularly in the English language literature. This article outlines some of the central themes that he explored in this period. It provides a synoptic depiction of Gramsci’s conceptual development over the course of the war. Gramsci’s dissident social theory represents a radically different intellectual reaction to the war than we see from prominent conservative and liberal social theorists. What emerges from the picture presented in this article is a conceptual snapshot whose organizing principle centers on a critical understanding of intransigence that Gramsci developed over the course of the war. The notion of intransigence, which for Gramsci went far beyond organizational and strategic struggles and expanded into cultural and philosophical endeavors, helps make sense of the major contours of his wartime activities. In carving out a space for critical engagement during the war, Gramsci developed a critique of liberalism and a commitment to socialism which were both marked by and linked through his critical understanding of intransigence.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,600
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,003
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,027
Tête enseignante GPT0,343
Écart entre enseignants0,316 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle