MétaCan
Menu
← Retour à la cohorte
Enregistrement W4404434746

Investigating the association between generalized anxiety symptoms and social and communication impairments of autistic youth.

2024· article· en· W4404434746 sur OpenAlexaff
Lilly Zepp, Evdokia Anagnostou, Jessica Jones, Rob Nicolson, Stelios Georgiades, Sabrina Lutchmeah, Elizabeth Kelley

Notice bibliographique

RevuePubMed · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueAutism Spectrum Disorder Research
Établissements canadiensMcMaster UniversityWestern UniversityHolland Bloorview Kids Rehabilitation HospitalQueen's University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAssociation (psychology)AnxietyAutismPsychologyClinical psychologySocial anxietySocial communicationDevelopmental psychologyPsychiatryPsychotherapist
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: Past research has found that overall anxiety and social anxiety symptoms are associated with the occurrence of social and communication challenges within autistic populations. Objective: The aim of this study was to determine whether generalized anxiety disorder symptoms were associated with social and communication symptoms in autistic youth. Method: The cross-sectional sample was comprised of 253 autistic youth aged 8-18 (196 Males, 57 Females). Participants were divided in a child (Grade 3-8) group and an adolescent (Grade 9-12) group. A hierarchical linear regression analysis was conducted to evaluate whether the generalized anxiety score predicted the social communication composite score, derived from the ADOS-2, after controlling for sex, grade level and expressive language ability. Results: Correlation analyses showed an association between social communication ability and general anxiety disorder symptoms in the child group such that those with greater anxiety had fewer social communication symptoms. However, after controlling for sex, grade, and language ability, general anxiety disorder symptoms did not predict social communication difficulties in either children or adolescents. Conclusions: Alongside past literature, these findings suggest that the different types of anxiety disorders may have differential impacts on autistic youth's social and communication symptoms. Further research should investigate whether other anxiety subtypes affect autistic youth's social and communication symptoms.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,010
Score d'incertitude au seuil0,020

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,055
Tête enseignante GPT0,293
Écart entre enseignants0,238 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revuePubMed→Même sujetAutism Spectrum Disorder Research→Travaux en français237 207→