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Enregistrement W4404446235 · doi:10.1186/s12875-024-02641-9

Quality priorities related to the management of type 2 diabetes in primary care: results from the COMPAS + quality improvement collaborative

2024· article· en· W4404446235 sur OpenAlexafffundabout
Dina Gaid, Guylaine Giasson, Isabelle Gaboury, Lise Houle, Géraldine Layani, Matthew Menear, Véronique Noël de Tilly, Marie‐Pascale Pomey, Brigitte Vachon

Notice bibliographique

RevueBMC Primary Care · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueDiabetes Management and Education
Établissements canadiensCentre Intégré Universitaire de Santé et de Services Sociaux du Centre-Sud-de-l'Île-de-MontréalSante MontrealUniversité LavalUniversité de MontréalInstitut National d'Excellence en Santé et en Services SociauxCentre Hospitalier de l’Université de MontréalHôpital Charles-Le MoyneHealth Sciences CentreUniversité de Sherbrooke
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésHabilitationMedicineIntervention (counseling)Primary careQuality (philosophy)NursingQuality managementRestructuringType 2 Diabetes MellitusPersuasionProcess managementPsychologyFamily medicineOperations managementDiabetes mellitusManagement systemSocial psychologyBusinessEngineeringHumanities

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: This study aims to describe the main type 2 diabetes mellitus (T2DM) quality improvement (QI) challenges identified by primary care teams in the province of Quebec who participated in the COMPAS + QI collaborative. METHODS: A qualitative descriptive design was used to analyse the results of 8 COMPAS + workshops conducted in 4 regions of the province between 2016 and 2020. Deductive content analysis was performed to classify the reported QI priorities under the Consolidated Framework for Implementation Research domains; and proposed change strategies under the Behavior Change Wheel (BCW) intervention functions. RESULTS: A total of 177 participants attended the T2DM COMPAS + workshops. Three QI priorities were identified: (1) lack of coordination and integration of T2DM care and services; (2) lack of preventive services for pre-diabetes and T2DM; and (3) lack of integration of the patients-as-partners approach to support T2DM self-management. The proposed QI strategies to address those priorities were classified under the education, training, persuasion, habilitation and restructuring BCW intervention functions. CONCLUSION: This study provides insights on how QI collaboratives can support the identification of QI priorities and strategies to improve T2DM management in primary care.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,553
Score d'incertitude au seuil0,539

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,023
Tête enseignante GPT0,307
Écart entre enseignants0,284 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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