Probing the past: historical case study analysis to inform more just and sustainable global health partnerships in education
Notice bibliographique
Résumé
INTRODUCTION: Disparities of power between high-income (HICs) and low- and middle-income countries (LMICs) have long characterised the structures of global health, including knowledge production and training. Historical case study analysis is an often-overlooked tool to improve our understanding of how to mitigate inequalities. METHODS: Drawing from the contemporary experience of collaborators from Canada and Ethiopia, we chose to examine the historical relationship between Ethiopian Emperor Haile Selassie and Canadian Jesuit Lucien Matte as a case study for international collaborations based on the model of an 'invited guest'. We used critical historical context and qualitative content analysis methodologies to assess written correspondence between them from the 1940s to the 1970s and drew from postcolonial theory to situate this case study in a broader context. RESULTS: The respectful and responsive relationship that developed between Emperor Haile Selassie and Lucien Matte reveals important characteristics needed for meaningful collaborations in global health education. Matte came to Ethiopia fully cognizant of the imperial context of his work and prepared to take on the position of invited guest. As a result, many of both Matte and Haile Selassie's goals were achieved. At the same time, however, this case study also revealed how problematic constructions of authoritative power can arise even when productive partnerships among individuals occur. Matte and Haile Selassie's collaboration reinscribed belief in the superiority of western theories of intellectual and social development. In addition, their prescriptive vision for education in Ethiopia repeatedly dismissed competing local positions. CONCLUSION: As international partnerships in global health education continue to exist and form, historical case studies offer valuable insights to guide such work. Among the most crucial arenas of knowledge is the need to understand powerful dynamics that have and continue to shape HIC-LMIC interaction. The historical case study of Matte and Haile Selassie reveals how problematic power differentials can be reinforced or mitigated.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,040 | 0,036 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,008 | 0,010 |
| Études des sciences et des technologies | 0,021 | 0,020 |
| Communication savante | 0,014 | 0,019 |
| Science ouverte | 0,004 | 0,010 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,005 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,008 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».