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Enregistrement W4404473521 · doi:10.1177/10497323241292279

Adversity and Resilience: The Stories of People Living With HIV in Ecuador

2024· article· en· W4404473521 sur OpenAlexaff
Emilia C. Zamora-Moncayo, Bernarda Herrera-Díaz, Valeria Troya

Notice bibliographique

RevueQualitative Health Research · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueHIV/AIDS Research and Interventions
Établissements canadiensPublic Health OntarioUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesUniversidad San Francisco de Quito
Mots-clésThematic analysisContext (archaeology)Psychological resilienceNarrativePsychologyMental healthHealth careQualitative researchSocial psychologySociologyPublic relationsPolitical sciencePsychiatryGeographySocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

People living with HIV (PLHIV) in Ecuador experience challenges including discrimination, violence, and limited access to healthcare, which impacts their mental health and well-being. However, research shows that PLHIV also rely on social resources to foster resilience. In the Ecuadorian context, there is no literature exploring these narratives, which results in a lack of qualitative data to improve the reality of PLHIV in the country. To gain a deeper understanding of these stories, 15 semi-structured interviews were undertaken (15 verbatim hours) within the context of a peer- and professional-led support group for PLHIV and were analyzed through a thematic approach based on Skovdal and Daniel's conceptual framework on resilience and adversity. Findings suggest that PLHIV face multifaceted challenges across the home, community, and political-economy spheres. Families and communities can elicit pain and fear, leading individuals to avoid discussing their diagnosis due to ongoing rejection. Further, discrimination perpetuated within the public health sector, as well as societal violence, exacerbates adversity. Nevertheless, participants stress the indispensable role of family support, community networks, and accessible healthcare in fostering resilience. Specifically, support, emotional reassurance, and willingness to learn enabled PLHIV to build resilience. These findings emphasize the need for approaches that counter discrimination, enhance well-being, ensure integral and intersectional healthcare access, and promote knowledge around HIV.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,010
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,135
Score d'incertitude au seuil0,721

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0100,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,160
Tête enseignante GPT0,546
Écart entre enseignants0,386 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
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