MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4404502683 · doi:10.1080/02255189.2024.2415583

Barriers to women’s financial inclusion in Burkina Faso

2024· article· fr· W4404502683 sur OpenAlexvenueno aff
Salamata Loaba, Windkouni Haoua Eugénie Maïga

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Development Studies/Revue canadienne d études du développement · 2024
Typearticle
Languefr
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueMicrofinance and Financial Inclusion
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesWorld Bank Group
Mots-clésFinancial inclusionInclusion (mineral)BusinessEconomic growthDevelopment economicsEconomicsFinancial servicesFinanceSociologyGender studies

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper investigates the barriers to women’s financial inclusion in Burkina Faso. We focus on both demand and supply side factors. Data from Findex for the years 2014, 2017 and 2021 are used. Statistical analysis show that lack of money and distance are the main barriers to women’s financial inclusion in 2014, 2017 and 2021. Interviews with women during the focus discussion groups revealed that access to formal financial products remains a difficulty for these women working in the informal sector; social pressure, particularly the behavior of husbands against the economic emancipation of women, are barriers to the financial inclusion of these women; poor information sharing and financial education are also barriers to financial inclusion for these women. To promote women’s financial inclusion, policies should focus on reducing barriers. To do this, education and access to the decent labor market are necessary to overcome the constraint of lack of money. Regarding distance, the strengthening of mobile banking must continue. To achieve women’s financial inclusion, banks need to create products tailored to women’s needs.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,880
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,000
Bibliométrie0,0030,002
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,032
Tête enseignante GPT0,228
Écart entre enseignants0,196 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueCanadian Journal of Development Studies/Revue canadienne d études du développementMême sujetMicrofinance and Financial InclusionTravaux en français237 207