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Enregistrement W4404554110 · doi:10.33137/utjph.v5i1.44208

Assessment of Maternal and Infant Health Status in Durham Region

2024· article· en· W4404554110 sur OpenAlexaffabout
Linke Yu

Notice bibliographique

RevueUniversity of Toronto Journal of Public Health · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueHealth disparities and outcomes
Établissements canadiensRegional Municipality of DurhamPublic Health OntarioUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMaternal healthEnvironmental healthPsychologyMedicineHealth services

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

I completed my practicum as a Student Epidemiologist at the Durham Region Health Department with the Health Analytics and Research Team (HART). HART is tasked with conducting population health assessments in the Durham Region. As a member of HART, I played a critical role in assessing the maternal and infant health status of the local population using data from the Better Outcome Registry and Network (BORN) information system (BIS), a database that contains critical reproductive and child health data in Ontario. Specifically, my primary responsibilities included data extraction and data coding, which encompassed a series of tasks, spanning from data cleaning to data analysis in STATA. By analyzing BORN data, I was able to refine my statistical and programming skills. Moreover, I collaborated with public health program staff to develop infographics that disseminated critical maternal and infant health information to various communities. The infographics I assisted with covered a wide range of maternal and infant health topics, including issues such as gestational diabetes and maternal mental health concerns. From here, I was able to effectively communicate health information in a concise and understandable manner. In addition, I had the opportunity to attend various public health workshops and group meetings during my practicum. These experiences not only expanded my knowledge of diverse public health topics but also afforded me greater familiarity with public health practice. In summary, my time at the Durham Region provided me with an exceptional opportunity to apply the knowledge I gained in school to real-world practice. It was a valuable and enriching experience that significantly contributed to my professional development in the field of public health.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,243
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,043
Tête enseignante GPT0,358
Écart entre enseignants0,315 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
Routes d'admission2
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