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Enregistrement W4404572618 · doi:10.2166/wp.2024.071

Taking stock of caps on water use: fostering sustainability or falling short?

2024· article· en· W4404572618 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueWater Policy · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueWater resources management and optimization
Établissements canadiensUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFalling (accident)SustainabilityStock (firearms)EconomicsAgricultural economicsNatural resource economicsBusinessEngineeringPsychologyEcology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

ABSTRACT Balancing water demands with available supplies on a scale that enables sustainable water use constitutes a complex governance challenge. Water managers face the daunting task of balancing water demands amidst variable supplies impacted by climate change and unsustainable extraction leading to drying lakes, depleted rivers, and shrinking aquifers. Traditionally, water managers have focused on bolstering water supplies to meet rising demands. However, this strategy is failing in many regions because of exorbitant costs, alongside environmental, legal, and political obstacles. Despite growing focus, no single solution ensures sustainable water use. Among governance options, capping water extractions holds theoretical promise, but evidence of their efficacy is limited and inconsistent due to shortcomings in their implementation, as detailed in this study. Our paper contributes to the literature on water governance by organizing empirical evidence of different types of caps. We developed a database to analyze 47 cases spanning 14 countries utilizing various types of caps (e.g., volumetric, water level limit, and moratorium) applied to different sources of water (e.g., aquifers, lakes, and rivers). We assess their efficacy in terms of enforceability, adaptability, and performance. We illustrate the strengths and weaknesses of capping as a water management strategy and offer recommendations to enhance its effectiveness.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,540
Score d'incertitude au seuil0,432

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,039
Tête enseignante GPT0,275
Écart entre enseignants0,236 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle