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Enregistrement W4404601662 · doi:10.1002/pan3.10760

Care, conflict, and coexistence: Human–wildlife relations in community forests

2024· article· en· W4404601662 sur OpenAlexafffund
Madison Stevens, Terre Satterfield

Notice bibliographique

RevuePeople and Nature · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueConservation, Biodiversity, and Resource Management
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesUniversity of British Columbia Graduate SchoolMitacs
Mots-clésWildlifeLivelihoodHuman–wildlife conflictStewardship (theology)Environmental resource managementWildlife conservationWildlife managementGeographyPastoralismEnvironmental planningSocioeconomicsPolitical scienceEcologySociologyAgricultureForestryLivestockBiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Human–wildlife conflict (HWC) presents a persistent challenge for global biodiversity conservation. Yet, focusing on conflict alone may obscure the complex drivers of positive and negative interactions between people and wildlife coinhabiting the same geographies. In India's Uttarakhand Himalayan region, van panchayat (VP) community forests support agro‐pastoralist livelihoods and forest protection. While the governance and livelihood dimensions of the VP are well documented, their engagement with wildlife is sparsely investigated, despite that community forests are important spaces of human–wildlife interaction in shared landscapes. Enabling community forests to contribute effectively to wildlife management requires understanding what local factors drive stewardship while reducing conflict. Informed by interviews conducted in 2019–2020 and household surveys collected in 2021 in 15 villages in Pithoragarh District, Uttarakhand, we explore the nature of human–wildlife relations in VPs. We report on qualitative and quantitative analyses to consider community forest users' perceptions of living with wildlife—mediated by cultural norms, livelihood demands, and everyday encounters—and investigate beliefs about (1) lethal control as a response to conflict and (2) responsibilities for managing and protecting wildlife. Our findings indicate high prevalence of HWC and associated hardships (mentioned by 71% of survey participants), alongside high expressed ethics of care, tolerance, and responsibility for wild animals (60%). Most participants rejected killing wildlife in circumstances of conflict as acceptable based on moral prohibitions and the availability of alternative options while adopting significant responsibility for their protection. Characterizing community forests as important sites of interaction and coexistence, residents identified community‐led forest conservation as a primary strategy for mitigating HWC. These multifaceted human–wildlife relationships, shaped by encounters in a shared landscape, inform communities' decisions and coping strategies for coexisting with their wild neighbours. Approaches to mitigating conflict that prioritize separating people from wildlife and emphasize the state's responsibilities for wildlife management may undermine communities' roles as conservation actors. Conversely, legal recognition and support for the role of community forests in wildlife management could enhance the legitimacy and effectiveness of management decisions. Read the free Plain Language Summary for this article on the Journal blog.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,065
Score d'incertitude au seuil0,990

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,245
Écart entre enseignants0,235 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations10
Publié2024
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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