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Enregistrement W4404673022 · doi:10.3171/case24494

Penetrating intracranial injury from a pencil in a pediatric patient: illustrative case

2024· article· en· W4404673022 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Neurosurgery Case Lessons · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueTraumatic Ocular and Foreign Body Injuries
Établissements canadiensUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPencil (optics)MedicinePsychologyEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Intracranial penetrating injuries from a pencil are exceptionally rare. The most common mechanism is a child running while holding a pencil. Potential consequences of intracranial pencil injury include direct trauma to brain structures, vascular injury, and intracranial abscess formation. OBSERVATIONS: A 3-year-old girl was at daycare and had fallen while running with a pencil. Computed tomography showed a pencil penetrating the left parietal bone through the left temporal lobe, terminating in the posterior limb of the internal capsule. Cerebral angiography was performed prior to the removal of the pencil to rule out vascular injury. Angiography of the left carotid artery revealed slight irregularity in the left M2 but no active extravasation. The patient was then taken to the operating room to have the pencil removed. Postoperatively, she did well and was discharged home after 6 days with no neurological deficits. LESSONS: Pencils are rare causes of intracranial injury in children. Definitive vascular imaging prior to pencil removal to rule out vascular injury and minimize the risk of hemorrhage after removal is recommended. Intraoperative irrigation and debridement, followed by antibiotics, are recommended to avoid abscess formation. Follow-up vascular imaging is recommended to rule out pseudoaneurysm. https://thejns.org/doi/10.3171/CASE24494.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Étude de cas · Signal consensuel: Étude de cas
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,024
Score d'incertitude au seuil0,777

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,031
Tête enseignante GPT0,305
Écart entre enseignants0,274 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle