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Enregistrement W4404699454 · doi:10.1177/10748407241290308

Fathers’ Ongoing Journey When a Child in the Family Has a Chronic Condition: A Meta-Synthesis

2024· article· en· W4404699454 sur OpenAlexaff
Cynthia A. Danford, Karyn J. Roberts, Mandie Foster, Barbara K. Giambra, Shelley Spurr, Naiara Barros Polita, Debbie Sheppard-LeMoine, Willyane de Andrade Alvarenga, Patricia Beierwaltes, Francine de Montigny, Stacee M. Lerret, Lucila Castanheira Nascimento, Michele Polfuss, Caroline Renée, Susan Sullivan-Bolyai, Suja Somanadhan, Lindsay Smith

Notice bibliographique

RevueJournal of Family Nursing · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueFamily Support in Illness
Établissements canadiensUniversité du Québec en OutaouaisUniversity of WindsorUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésThematic analysisSupporterInclusion (mineral)Context (archaeology)PsychologyNursingQualitative researchDevelopmental psychologyMedicineSocial psychologySociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This qualitative meta-synthesis was conducted with the aim to understand fathers' experiences and involvement when their child has a chronic condition within family context. Family nurse researchers from five countries identified 19 studies through a systematic search. Inclusion criteria were: (a) fathers as primary informant; (b) children (<19 years) with a chronic condition; (c) written in English, Spanish, French, or Portuguese. Data were synthesized using thematic analysis. Four themes reflected fathers' journey: "Juggling multiple roles" included protector, provider, and supporter; "Managing control" included relinquishing and regaining control; "Creating a new normal" addressed recovery; "Maintaining wellbeing" reflected multiple emotional responses and support found through partners, family, spirituality, and health care communities. Fathers desire to be involved in caring for their child with a chronic condition, yet involvement and experience are continually evolving due to various family needs. Health care providers should consider unconscious assumptions regarding fathers' role in child care and encourage fathers' involvement to facilitate family wellbeing.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCommunication savante
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,475
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,124
Tête enseignante GPT0,355
Écart entre enseignants0,232 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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