The Still Point: That Is Where the Dance Is
Notice bibliographique
Résumé
Hearing the theme for the 23rd ISST Congress, "The Still Point," Dr. Weinberg first asked rhetorically, "What do you mean by that?" The conference committee's commentary on the theme that went out in the Call for Papers gave her some clues: a secret order amid chaos and crisis, deep psychological wellsprings, constancy, hope, visions of crossroads, holding tensions, unexpected, spontaneous and healing, and dancing star. As she pondered on this theme, she realized that sandplay therapists and students do not often meet the phrase "the still point" explicitly in the sandplay literature, although they often find references to the elements mentioned in the committee's commentary. Out of curiosity and on behalf of her own learning, Dr. Weinberg set out on an adventure to determine the origin of the phrase's use in the public domain and the breadth of its meaning. She also wondered if she could define "the still point" clearly as a concept, a location, a thing, an experience, an observable fact, a symbol as representation of an archetype rooted in the deep unconscious, or something else. This is the process that led Dr. Weinberg to the fact that "the still point" is an explicit and significant consideration in diverse fields, such as Buddhism and Christian mysticism (which are obvious contexts), literature (including poetry, prose, and critical analysis), art, music, dance, physics, the healing arts that include body work, such as yoga, acupuncture, osteopathy, and cranio-sacral therapy, and depth psychology. In sandplay therapy, those who practice also meet "the still point," often implicitly. Dr. Weinberg invited Congress participants to join her in this exploration which she hoped would evoke many questions to stimulate their creative thought as they entered into the 23rd ISST Congress, Ottawa. In doing so, she gave a nod to T. S. Eliot in whose poetry she found her presentation tile.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,012 | 0,011 |
| Communication savante | 0,014 | 0,005 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,005 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,008 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,032 | 0,007 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».