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Enregistrement W4404753031 · doi:10.1002/job.2838

Felt trust: Added baggage or added value? A critical review, constructive redirection, and exploratory meta‐analysis

2024· article· en· W4404753031 sur OpenAlexaff
Bart de Jong, Allan Lee, Harjinder Gill, Xiaotong Zheng

Notice bibliographique

RevueJournal of Organizational Behavior · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueJob Satisfaction and Organizational Behavior
Établissements canadiensUniversity of Guelph
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésConceptualizationPerspective (graphical)ConstructiveOptimal distinctiveness theoryField (mathematics)PerceptionFocus (optics)Value (mathematics)CredibilitySociologyPsychologyEpistemologyKnowledge managementEngineering ethicsComputer scienceSocial psychologyProcess (computing)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Summary After decades of scholarly focus on studying trust from the trustor's perspective, there has been a rapidly growing interest in understanding trust from the trustee's perspective, with a particular focus on felt trust (i.e., a trustee's perception of being trusted by a trustor). The fundamental assumption underlying this trustee‐centric perspective is that it complements the dominant trustor‐centric perspective and enables a more comprehensive understanding of how trust manifests and operates in the workplace. Unfortunately, our critical review of 121 felt trust studies reported in 87 manuscripts reveals major problems in multiple areas (conceptualization, measurement, theorizing, and research methods) that limit this field's ability to achieve this potential. To remedy this, we build on existing frameworks, best practices, and exemplars from the (felt) trust and meta‐perceptions literature to outline a constructive redirection of the field. We subsequently empirically test the field's fundamental assumption by meta‐analytically exploring the distinctiveness and incremental validity of felt trust beyond other trust concepts. Taken together, our envisioned redirection and meta‐analytic findings enable the field of felt trust to live up to its promise and enrich our understanding of organizational trust.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,577
Score d'incertitude au seuil0,983

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,004
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,002
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0180,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,043
Tête enseignante GPT0,300
Écart entre enseignants0,258 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations9
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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