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Enregistrement W4404769832 · doi:10.54337/nlc.v4.9592

The Supply Chain Collaboration Online Research Simulator

2004· article· en· W4404769832 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueProceedings of the International Conference on Networked Learning · 2004
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueBig Data and Business Intelligence
Établissements canadiensAthabasca University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSupply chainComputer scienceSimulationHuman–computer interactionBusinessMarketing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Supply chain collaboration is set to accelerate in future years. Evidence from a survey conducted with funding from the Canadian Purchasing Research Foundation is presented and it is argued that understanding of the exploitation of this environment is in its infancy. Recently Athabasca University commenced a research project on supply chain collaboration. Funded and supported by the Canadian Foundation for Innovation, the Alberta Provincial government, SAP and IBM, this project is focused on developing an online model of a fully data integrated supply chain. A simulation model is being used to help us learn how the business community will best use this supply chain environment of the future. Networked private communications between supply team members, data visibility, push versus pull systems, post-simulation performance analysis, group strategy formulation, strategy delivery and team discipline in networked environment are all aspects of research under consideration. A fully functional simulator of a data integrated supply chain environment supported by a complete range of online collaboration tools is currently being field tested and may be demonstrated at this symposium. It is available to researchers online throughout the world to develop their understanding of supply chain collaboration and networked resources management at www.athabascau.ca/scm or www.sccori.com

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,817
Score d'incertitude au seuil0,792

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,112
Tête enseignante GPT0,353
Écart entre enseignants0,241 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle