MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4404773966 · doi:10.2196/48370

Development and Testing of the Kids Hurt App, a Web-Based, Pain Self-Report App for First Nations Youths: Mixed Methods Study

2024· article· en· W4404773966 sur OpenAlexaffvenueabout
Karlee Francis, Julie Francis, Margot Latimer, Hayley Gould, Shante Blackmore, Emily MacLeod

Notice bibliographique

RevueJMIR Human Factors · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePediatric Pain Management Techniques
Établissements canadiensEnterprise Cape Breton CorporationNova Scotia Department of AgricultureLawson Health Research InstituteIzaak Walton Killam Health CentreNova Scotia Health AuthorityDalhousie University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPreprintSmartphone appMobile appsApp storePsychologyWorld Wide WebWeb applicationInternet privacyComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: First Nations children and youth may have unique ways to convey their health needs that have not been recognized by health providers. This may contribute to the disparity between high rates of mental health and physical pain and the low rates of treatment for the conditions they experience. Evidence suggests a colonial history has resulted in poor experiences with the healthcare system, lack of trust with health providers and miscommunication between clinicians and patients. Contemporary ways using both Indigenous and Western knowledge is needed to bridge the gap in communicating pain. OBJECTIVE: The aim of this qualitative study was to test the usability and clinical feasibility of the Kids Hurt App with First Nations youth and clinicians working with youth. METHODS: Using a Two-Eyed Seeing approach, the Kids Hurt App was developed using concepts from validated mood and pain assessment apps combined with community-based research that gathered First Nations youth and clinicians perspectives on quality, intensity and location of pain and hurt. The Kids Hurt App contains 16 screens accessible on any web-based device. RESULTS: Three rounds of low-fidelity testing (n=19), two rounds of high-fidelity testing (n=20) and two rounds of clinical feasibility testing (n=10) were conducted with First Nations youth (10-19 years) to determine the relevance, validity and usability of the Kids Hurt App. High-fidelity testing was also conducted with 15 clinicians after completing the high-fidelity youth sessions. Youth had constructive suggestions that were used to improve the app in subsequent rounds of version testing. There was one main discrepancy between youth and clinicians related to a visual in their preference for way to convey pain. Youth's preference was maintained in the app. CONCLUSIONS: All youth in all rounds of testing indicated they would use the Kids Hurt App if it was available to them in a health care setting with most clinicians noting the app would be useful in practice.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,027
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,032
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,027
Score d'incertitude au seuil0,143

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0270,032
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,002
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0020,002
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,049
Tête enseignante GPT0,371
Écart entre enseignants0,323 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
Routes d'admission3
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueJMIR Human FactorsMême sujetPediatric Pain Management TechniquesTravaux en français237 207