MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4404778520 · doi:10.1080/14427591.2024.2428335

Exploring the occupational engagement and its impact on the well-being of young adults with self-identified anxiety and depression during the COVID-19 pandemic

2024· article· en· W4404778520 sur OpenAlexaffabout
Catherine Rose Talastas, Parisa Ghanouni

Notice bibliographique

RevueJournal of Occupational Science · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueOccupational Therapy Practice and Research
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCoronavirus disease 2019 (COVID-19)PandemicAnxietyOccupational sciencePsychologyDepression (economics)2019-20 coronavirus outbreakClinical psychologySevere acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2)Developmental psychologyPsychiatryOccupational therapyMedicineVirologyDisease

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The COVID-19 pandemic reshaped the normality of occupation, health, and well-being and caused a shift in the overall experience of occupational engagement, beyond the act of doing an occupation. The current study aimed to explore occupational engagement and its impact on the well-being of post-secondary young adults with anxiety and/or depression symptoms in Canada during the pandemic. Using interpretive description methodology, 10 students’ perspectives on their occupational engagement and mental health during the pandemic were explored. Data were gathered from September 2022 to January 2023 through semi-structured online interviews and analyzed using the analytical processes in interpretive description and reflexive thematic analysis. The findings showed (a) occupations “were not lived to their full potential”, (b) experiencing mixed emotional states, (c) increased self-awareness, and (d) lasting impact of the COVID-19 pandemic. The affects on participants’ occupational choices, identity, and adaptation, and the perceived value, consequences, and dimensions of occupations influenced their overall health and well-being. Recognizing the impact of the pandemic on the occupational engagement of young adults can help to better understand the value of occupational science in health promotion.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,113
Score d'incertitude au seuil0,224

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0030,002
Communication savante0,0030,001
Science ouverte0,0010,003
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,203
Tête enseignante GPT0,486
Écart entre enseignants0,284 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2024
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueJournal of Occupational ScienceMême sujetOccupational Therapy Practice and ResearchTravaux en français237 207