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Enregistrement W4404780304 · doi:10.29045/14784726.2024.12.9.3.21

Using an analytic auto-netnographic approach to explore the perceptions of paramedics in primary care

2024· article· en· W4404780304 sur OpenAlexfundno aff
Georgette Eaton, Stephanie Tierney, Geoff Wong, Kamal R Mahtani

Notice bibliographique

RevueBritish Paramedic Journal · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueEmergency and Acute Care Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesUniversity of HertfordshireNational Institute for Health and Care ResearchNipissing University
Mots-clésNetnographyWorkforcePrimary careContext (archaeology)EthnographyReflexivityPerceptionPublic relationsNursingSocial mediaSociologyPsychologyMedicinePolitical scienceFamily medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Introduction: Paramedics in the UK are moving from emergency ambulance services into primary care, where they are employed to boost the clinical workforce. Whereas there is emerging research that seeks to understand the contribution of paramedics to the primary care workforce, there is none regarding the perceptions paramedics have regarding their role in primary care. Methods: An analytic auto-ethnography was undertaken, utilising a peripheral membership approach for online communities used by paramedics on Facebook, Reddit and Twitter (now X). Over a 3-month period (December 2021 to February 2022), the primary researcher reflected on the conversations, comments and opinions posted within these communities within a reflexive (immersion) journal, considering them against the context of her own experience. Results: Paramedics in primary care, who are generally isolated due to their geographical isolation from each other, utilise online social spaces to foster a community of practice. These forums are used to discuss their clinical role, education and experiences, as well as to consider their place within the primary care workforce. Conclusion: This is the first application of this methodology within online social spaces utilised by UK paramedics. This article also presents novel use of a peripheral membership approach within an analytic auto-netnography in public online spaces for researcher-practitioners.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,500
Score d'incertitude au seuil0,535

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,069
Tête enseignante GPT0,341
Écart entre enseignants0,272 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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