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Enregistrement W4404816227 · doi:10.2196/65471

Parental Experiences of Administering Pediatric <i>Tuina</i> for Sleep and Appetite in Early School-Aged Children With Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder: Qualitative Study in Hong Kong

2024· article· en· W4404816227 sur OpenAlexvenueno aff
Shu‐Cheng Chen, Kwai-Ching Lo, Han Li, P. Y. Wong, Lok Yi Pang, Jing Qin, Wing‐Fai Yeung

Notice bibliographique

RevueJMIR Pediatrics and Parenting · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueAttention Deficit Hyperactivity Disorder
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPreprintAppetiteAttention deficit hyperactivity disorderPsychologyQualitative researchMedicineSleep (system call)Attention deficitDevelopmental psychologyPsychiatryPediatricsClinical psychologyInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: Previous research suggested that parent-administered pediatric tuina could improve symptoms of attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD), such as sleep quality and appetite. Objective: This study aimed to explore the experiences and perceptions of parents administering pediatric tuina to school-aged children with ADHD in Hong Kong. Methods: This qualitative study was embedded in a pilot randomized controlled trial on parent-administered pediatric tuina for improving sleep and appetite in school-aged children diagnosed with ADHD. Purposive sampling was used to invite 12 parents who attended a pediatric tuina training program and delivered the intervention to their children at home for at least 8 weeks. Data were collected through semistructured focus group interviews and individual interviews, which were audio-recorded, transcribed verbatim, and analyzed using thematic analysis. Results: Two main themes emerged: (1) effects of parent-administered pediatric tuina and (2) parents' experience of administering pediatric tuina. Parents reported significant improvements in children's sleep quality, appetite, behavior, mental state, and academic performance. Facilitators provided professional guidance and applied a user-friendly course design. Challenges included difficulties in mastering techniques, locating acupuncture points, and time management. Participants suggested the need for more traditional Chinese medicine pattern diagnostic sessions, real-time supervision methods, and extended follow-up to better observe long-term effects. Conclusions: Parent-administered pediatric tuina was perceived to improve children's sleep quality and appetite significantly, along with other aspects of well-being. Professional guidance and a structured training program facilitated implementation, and challenges highlighted the need for more frequent diagnostic sessions, real-time supervision, and extended follow-up.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,054
Score d'incertitude au seuil0,108

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0040,003
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,025
Tête enseignante GPT0,338
Écart entre enseignants0,314 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
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Résumé présentoui

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