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Enregistrement W4404826970 · doi:10.1177/10497323241298886

Achieving Universal Healthcare Coverage in a Multilingual Care Setting: Linguistic Diversity and Language Use Barriers as Social Determinants of Care in Ghana

2024· article· en· W4404826970 sur OpenAlexaff
Abukari Kwame

Notice bibliographique

RevueQualitative Health Research · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueInterpreting and Communication in Healthcare
Établissements canadiensUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHealth careJargonNursingLanguage barrierDiversity (politics)InterpreterLimited English proficiencyQuality (philosophy)PsychologyMedicineBusinessPublic relationsPolitical scienceLinguisticsComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The Health Sustainable Development Goal (SDG3) focuses on achieving universal healthcare coverage (UHC) through people-centered primary care and access to affordable high-quality healthcare services, medicines/vaccines, and specialized care professionals without undue financial stress. However, achieving UHC can be challenging if healthcare providers and patients cannot communicate meaningfully. Severe language barriers affect access to healthcare services. This study explores how linguistic diversity and language use barriers impact person-centered care delivery and access to healthcare services in a multilingual Ghanaian healthcare setting. Data were collected through in-depth individual interviews with patients ( n = 17), caregivers ( n = 11), and nurses ( n = 11), one group interview with four patients, and participant observations. Data transcripts and field notes were inductively and manually coded and analyzed thematically. The study revealed that language barriers affect effective nurse–patient communication and interaction. Healthcare professionals and patients shop for translators and interpreters to overcome communication challenges. The study also found that healthcare professionals used medical jargon to emphasize their identity as experts despite its consequences on nurse–patient interactions and patient care. Miscommunication and misunderstanding due to language barriers derail nurse–patient therapeutic relationships and undermine patient disclosure, participation in the care process, and care quality, leading to adverse UHC outcomes. Therefore, serious attention must be paid to language use contingencies to achieve universal care, especially in resource-scared and multilingual healthcare contexts.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,007
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,008
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,156
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0070,008
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0030,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,273
Tête enseignante GPT0,618
Écart entre enseignants0,345 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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